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La
Tregua o Time out involucra el alejar al niño de lo que está haciendo
por un breve período de tiempo. Es efectivo para ayudar a poner
límites a los niños y enseñarles lo que es apropiado. Es
una extensión del ignorar el comportamiento inadecuado. Ayuda a
los padres a mantener el control. Es mucho más efectivo que el
castigo físico. Se debe usar de vez en cuando y sobre todo cuando
el niño se rehusa a hacer lo que se le dice. Para otros comportamientos
menores se debe también utilizar el remover privilegios.
La Tregua o
Time out es más efectiva en los niños entre los 2-6 años de edad y no
debe ser usado en niños más pequeños.
El siguiente pricedimiento ha
sido ya utilizado, ver: R. & Long, N. (1996). Parenting
The Strong Willed Child: The clinically proven five week programmed for
parents of two to six year olds.
Escoja un Lugar
Mejores Opciones
Corredor
Cuarto
de los Padres
Esquina
de la cocina ( para 2-3 años)
Use una
esquina o una silla donde el niño-a no tenga ninguna distracción y
pueda recibir el castigo.
Menos Apropiado
La recámara del niño-a
De Ninguna manera use:
Baño
Cuarto
Oscuro
un
lugar donde el niño se atemorice
Procedimiento
1.
Enfoque una buena dirección
2.
Si el niño no se comporta en los próximos 5 segundos recuérdele:
(Vas a ir al time out de no dejar de.........)
3.
Si aún así el niño continúa la conducta inadecuada dígale:
" como no.................., tienes que ir al Time out"
4.
Lleve a su hijo al Rincón sin regaños o argumentos. Váyase a
otra habitación.
5.
Ignore los gritos, protestas, y promesas de buen comportamiento.
Evite contacto ojo a ojo.
6.
Dígale al niño que se siente en la silla del rincón o que permanezca
de pie en la esquina de cara a la pared.
7. Cuando
el niño se siente en silencio, entonces ponga el cronómetro. (1
minuto por cada año de edad... máximo 5 minutos)
8.
Cuando finalice el tiempo, incluyendo el estar callado por los [ultimos
30 segundos, regrese a la silla o rincón y hágale saber al ni;o que el
tempo finalizó.
9.
Regrese a la actividad inicial.
10.
Implemente el time out otra vez si el niño no responde.
11.
Cuando su niño responda positivamente es muy importante usar "alabanzas"
para que el niño aprenda qué conducta es la adecuada.
Proverbios 15
12 Al malcriado no le gusta
que nadie lo corrija,
ni se junta con los sabios. |
Pasos para Usar el
"RINCON"
1.
Seleccione un lugar o "rincón"
2.
Memorice los pasos
3.
Practique sin su hijo-a
4.
Dígale al niño del "Rincón" para que no haya
conformidad
5.
Empiece a usar el "Rincón" cada vez que se falle en obedecer
el seguir instrucciones
6.
Empiece a usar el "Rincón" con otros problemas de
Comportamiento en casa.
7.
Empiece a usar el "Rincón" en lugares públicos
Consejos
Evite dar largas explicaciones de por qué está usando el
"Rincón"
Evite el hacer que su hijo se sienta culpable o que le de una disculpa.
Su meta es hacer lo que usted le pide. No se concentre en eso.
Más adelante usted podrá tener una plática pequeña referente al
arrepentimiento y enseñar ese principio pidiendo perdón.
No deje que el niño le haga sentir culpable aunque le diga que va a
obedecer antes de llegar a la silla o rincón. Detenerse antes
de aplicar la corrección da el mensaje: "No tengo que obedecer
hasta que me amenacen". Lo que usted desea que el niño
sepa es: "Voy a obedecer cuando se me pida"
Problemas y Soluciones
Negarse a sentarse en la silla - no iniciar el tiempo del "rincón"
hasta que el niño esté sentado.
Dejar
la silla o moverse - Detener el cronómetro.
Ponerlo en la
silla diciéndole que se quede quieto y colocarle su mano sobre la
pierna. Trate de evitar contacto visual.
Quite un
privilegio si el niño no regresa a la silla (5 años en adelante)
Si usa un rincón
y su niño intenta salirse antes de tiempo, regrese a él inmediatamente
sin pensarlo y colóquese al lado del niño dándole la espalda.
Si
le insulta verbalmente - ignore los resultados (después trate esa
conducta aparte)
Ignore los gritos
y los llantos
Si
un hermanito llega mientras se está aplicando el time out y quiere
intervenir- ponga al niño en time out en otra dirección.
No
olvide de practicar la técnica y darle la oportunidad de funcionar (
por lo menos 2 semanas) Una respuesta negativa de parte del niño al
principio es entendible, pero conforme pase el tiempo el niño
entenderá que es en serio.
Alex Camm (Senior
Practitioner)
Anne Flemming (Primary Mental
Health Care Worker)
Dr Andy Gill (Team Manager)
Para
mayor información lea el libro:
"PAIDEIA: Disciplina, Corrección y castigo"
por Rev.
Lorena
Gamboa (Maestra de Educación Especial)
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